Archives par mot-clé : anxiety

Le ventre, notre deuxième cerveau

Une vidéo en replay d’une émission diffusée sur ARTE le 31 janvier 2014. Le ventre: notre deuxième cerveau par JaneBurgermeister Ici, un article du Monde, qui donne un petit aperçu du documentaire , dont ces quelques lignes: « Des chercheurs ont, … Continuer la lecture

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Arrêtez de chercher à améliorer votre estime de vous même !

… Pensez plutôt à améliorer le contrôle de vous-même ! C’est la conclusion essentielle d’un long travail effectué par le psychologue américain Roy Baumeister, paru dans la « Stanford Social Innovation Review » – Hiver 2005. L’hypersensibilité et l’impulsivité étant des traits … Continuer la lecture

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Mieux vivre et gérer son hypersensibilité et ses émotions

L’hypersensibilité, vaste sujet : tout devient facilement « trop », surtout quand on est pris dans un engrenage d’activités et de contraintes sociales. Cet état est une partie intégrante de la personnalité des surdoués, c’est une réalité neurophysiologique. Ca part de loin, … Continuer la lecture

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Q.I. or not Q.I. ? L’identification du surdon ( 3 / 12 ) – La diversité des caractéristiques des personnes à Haut Potentiel (HP)

Par Stéphanie Aubertin – Neuropsychologue chez I-Cog, structure aixoise spécialisée dans le handicap cognitif. Dans le précédent billet, j’ai exposé les différentes théories de l’intelligence. A la lumière de ce que l’on sait sur l’intelligence – c’est-à-dire pas grand-chose, au … Continuer la lecture

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Q.I. or not Q.I. ? Là est la question… (1 /12)

Ah ce fichu test d’intelligence, ce fichu Q.I… On est mal à l’idée d’aller le passer; on finit par prendre son courage à deux mains pour enfin savoir… et là… Un certain nombre de lecteurs ou de chatteurs m’ont fait … Continuer la lecture

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Les conséquences à long terme du harcèlement à l’école

… dans la ligne du Rapport INSERM 2005 (cf mon billet Prévenir la délinquance ? ) et du récent projet de suivi des enfants « à risques » (cf mon billet Tollé contre le projet d’évaluer les élèves dès 5 ans) , … Continuer la lecture

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Dépression existentielle et désintégration positive – L’importance des relations avec les autres par JT Webb (3/3)

Voici donc le troisième et dernier billet (qui fait suite à Dépression existentielle et désintégration positive de Dabrowski et à Dépression existentielle et désintégration positive de Dabrowski – stratégies d’adaptation ), traduit de « Dabrowski’s Theory and Existential Depression » … Continuer la lecture

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Dépression existentielle et désintégration positive de Dabrowski par JT Webb (1 / 3)

Je souhaite associer au billet précédent un document rédigé par JT Webb et que celui-ci m’a transmis il y a quelques jours. Paru en février 2009, vous pouvez en trouver le texte original en cliquant sur son titre « Dabrowski’s Theory … Continuer la lecture

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Le Déficit d’Inhibition latente, mécanisme de la créativité

Comment fonctionne le cerveau ? Comment s’organise-t-il ? Pourquoi dit-on qu’un surdoué est créatif ? Comment se forme la créativité ? J’ai découvert le Déficit d’Inhibition Latente il y a peu de temps et je souhaite donc l’ajouter aux pièces du puzzle du surdon … Continuer la lecture

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Je vous salue névrosés !

Bill Tillier est canadien. C’est l’un des derniers étudiants de Kazimierz Dabrowski (qui a enseigné à l’Université d’Alberta au Canada et travaillé sur les Hyperstimulabilités). Il a conservé des archives précieuses sur le sujet de la Désintégration Positive, et depuis … Continuer la lecture

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