Archives par mot-clé : intelligence

Les surdoués par l’exemple (10) – Charles (… et Algernon)

Un grand classique de la science fiction « Des fleurs pour Algernon » paru en 1966. Charles souffre d’un retard mental. Il accepte de participer à une expérience qui le rendra intelligent. Et effectivement, l’expérience pour laquelle il sert de cobaye réussit … Continuer la lecture

Publié dans Comment aider Accompagnement, Fragilités associées au surdon, Le surdon au quotidien, Mieux comprendre, Surdoués au travail | Marqué avec , , , , , , , , , , | 19 commentaires

QI or not QI ? Enfin !

Ce matin 22 janvier 2015, quelques minutes sur Télématin (entre 1:08:51 et 1:13:00) qui disent enfin que les tests de QI sont biaisés et ne prennent pas en compte les difficultés de ceux qui les passent ! Texto : « Certaines … Continuer la lecture

Publié dans Comment aider Accompagnement, Fragilités associées au surdon, Le surdon au quotidien, Mieux comprendre, Non classé | Marqué avec , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 26 commentaires

La synesthésie au quotidien

Aperçu sur le site du Projet Synesthéorie (dont j’ai le plaisir de rappeler l’existence), cette vidéo qui présente le quotidien du coach synesthète Pierre Jean Vazel, lequel rappelle que « avec l’expérience, ce qui m’isolait à l’époque, me permet de tisser … Continuer la lecture

Publié dans Comment aider Accompagnement, Le surdon au quotidien, Mieux comprendre, Neurophysiologie, Sources | Marqué avec , , , , , , , , , , , , , , | 2 commentaires

Complexe ou Laminaire ?

Mmouais… Cela fait quelques temps que je vois passer ce mot dans le petit monde des surdoués et chaque fois je trouve bien confus ce que je lis autour de tout ça… sans pour autant prendre le temps de m’y … Continuer la lecture

Publié dans Billet d'humeur, Comment aider Accompagnement, Fragilités associées au surdon, Mieux comprendre, Neurophysiologie, Psychologie | Marqué avec , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 108 commentaires

Surdon et autisme (2) – Le syndrome d’Asperger

2012 année de l’autisme.. et donc passé le 31 décembre 2012 on n’en parlerait plus ? Une approche de l’autisme par le biais des neurosciences permet de se poser la question de savoir jusqu’à quel degré il n’y a pas … Continuer la lecture

Publié dans Comment aider Accompagnement, Fragilités associées au surdon, Mieux comprendre, Psychologie, Sources | Marqué avec , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 83 commentaires

Bien vivre sa douance : QI+QE+QS

En une petite demi-heure, lors d’un colloque Mensa, Monique de Kermadec aborde la question de savoir comment, quand on est surdoué, on peut arriver à le vivre bien. Selon elle, les surdoués ont des dispositions incomparables pour être heureux… Elle … Continuer la lecture

Publié dans Non classé, Surdoués au travail | Marqué avec , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 3 commentaires

Surdoués au travail – éléments clés de l’innovation en entreprise

Grâce à Bastet (pseudo de chat), j’ai reçu ce document très intéressant, une communication intitulée Employés surdoués – clé de l’innovation ? » C’est un papier qui a été présenté à la Conférence Internationale des Spécialistes en Ressources Humaines – Amsterdam 11 … Continuer la lecture

Publié dans Comment aider Accompagnement, Créativité, Le surdon au quotidien, Mieux comprendre, Non classé, Surdoués au travail | Marqué avec , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 85 commentaires

Le surdon par l’exemple (7) – Article des Echos « Comment mieux intégrer les surdoués dans l’entreprise »

Parce qu’il est paru le 25 septembre dans les Echos et que je ne sais pas combien de temps il restera en libre accès, voici un copié-collé de l’article rédigé par Laurance Nkaoua : »Comment mieux intégrer les surdoués dans l’entreprise » … Continuer la lecture

Publié dans Comment aider Accompagnement, Fragilités associées au surdon, Le surdon au quotidien, Mieux comprendre, Surdoués au travail | Marqué avec , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 9 commentaires

Q.I. or not Q.I. ? L’identification du surdon (11 / 12) – Du don au talent : l’expression du potentiel

Par Stéphanie Aubertin – Neuropsychologue. Dans les précédents billets, j’ai exposé les dessous des échelles de Wechsler ainsi que les variables susceptibles d’influencer les performances.   Je termine ma série de billets sur l’identification du surdouement et le (més)usage du QI, … Continuer la lecture

Publié dans Comment aider Accompagnement, Mieux comprendre, Psychologie, Sources | Marqué avec , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 6 commentaires

Q.I. or not Q.I. ? L’identification du surdon (9/ 12) – Différences inter-individuelles : influence de l’inné et de l’acquis

Par Stéphanie Aubertin – Neuropsychologue. Après avoir analysé les différences et décalages que peut présenter une personne à Haut Potentiel au sein de son développement ainsi qu’au sein de ses performances aux tests de QI, je m’attarde sur ce billet … Continuer la lecture

Publié dans Comment aider Accompagnement, Mieux comprendre, Psychologie, Sources | Marqué avec , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 2 commentaires