Archives par mot-clé : norme

Etre trop doué, un frein pour sa carrière

La rentrée arrive à grands pas, certains d’entre vous peuvent appréhender leur retour au grand bouillonnement professionnel, quand d’autres peuvent désespérer d’y replonger. Voici un article issu des magazines Capital et Management en ligne, à partir des analyses de Michel … Continuer la lecture

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La normalité ou l’anormalité ? Et si on pensait le surdon différemment ?

« C’est normal de se sentir anormal quand on est anormal.. Mais personne ne remet en cause le(s) critère(s) [de la normalité (ou de l’anormalité)…] » « Erdäpfel oder Kartoffeln ? » (patates ou pommes de terre ?) : vers 1940, ce … Continuer la lecture

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La norme est convenable et rassurante, mais …

Bon tant pis, c’est de la pub, mais en une poignée de secondes voici un petit encouragement à ne pas absolument chercher à être / rester dans la norme… (à 00:31 deux zèbres) Mais comme la vidéo qui vous propose … Continuer la lecture

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La métaphone de l’adventice

Extraits de l’article Wikipédia sur les Adventice : « En agronomie, ce terme désigne une plante herbacée ou ligneuse indésirable à l’endroit où elle se trouve, désignée dans le langage courant par l’expression mauvaise herbe. Une adventice désigne, pour les agriculteurs … Continuer la lecture

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Science avec conscience…

… est donc construction de l’âme, puisque le proverbe propose l’affirmation contraire ? (Science sans conscience n’est que ruine de l’âme) Se savoir surdoué c’est « bien ». Savoir quoi en faire, c’est mieux. Bien souvent, savoir par où commencer est un … Continuer la lecture

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Parfums d’enfance : quand la mémoire joue des tours… l’asynchronie

Alors que les émotions sont un élément-clé de l’apprentissage; la mémoire (stockage des informations à court ou long terme) joue un rôle central dans la formation des émotions, mais aussi de la créativité (traitement de l’information). Et c’est elle encore … Continuer la lecture

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Q.I. or not Q.I. ? Là est la question… (1 /12)

Ah ce fichu test d’intelligence, ce fichu Q.I… On est mal à l’idée d’aller le passer; on finit par prendre son courage à deux mains pour enfin savoir… et là… Un certain nombre de lecteurs ou de chatteurs m’ont fait … Continuer la lecture

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Tollé contre le projet d’évaluer les élèves dès cinq ans

Suivi au plus près des enfants pour mieux les aider et les accompagner et éviter l’échec scolaire ? Il s’agit ici d’un « projet d’évaluation d’enfants en grande section de maternelle, de leur comportement à l’école à leurs capacités d’apprentissage en … Continuer la lecture

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