Cet article est déjà paru sur Talentdifferent, mais en anglais seulement… En voici la traduction. Il s’agit au départ d’un article édité en ligne sur le site de l’Université de Duke – Programme d’Identification des Talents Le texte qui suit […]
Alors que les émotions sont un élément-clé de l’apprentissage; la mémoire (stockage des informations à court ou long terme) joue un rôle central dans la formation des émotions, mais aussi de la créativité (traitement de l’information). Et c’est elle encore […]
Andrew Mahoney a établi un « Modèle de Formation de l’Identité du Surdoué » (présenté dans les 3 précédents billets) qui facilite la prise en compte du surdon dans les événements de la vie d’une personne. Le surdon n’est en effet dans […]
Voici donc un peu plus en détail présenté le Modèle de Formation de l’Identité du Surdoué développé par Andrew Mahoney et présenté dans un précédent billet. Le grand intérêt de ce modèle à mes yeux est qu’au lieu de tout […]
Voici l’un des textes que j’ai trouvé parmi les plus importants au cours de mes recherches sur l’accompagnement : dans deux précédents billets, Andrew Mahoney, expliquait l’importance qu’il y a pour un surdoué à accepter son surdon. Ici, il propose […]